2017年10月27日上午8点半，新北区幼儿园数学核心组在罗溪中心幼儿园开展了第11次活动。

活动开始，我们先对中1班的区域现场进行了观摩，中1班的区域设置很丰富，老师在材料的提供和对孩子的关注上都很用心，孩子们游戏得也很尽兴。接着便是由王苏娴老师和杨惠玲老师分别组织的小班和大班的集体活动。两位老师组织活动沉稳又清晰，既抓住了重点，又突破了难点，孩子们的兴趣也相当浓厚。活动进入高潮的便是互动环节，互动环节由银河幼儿园的恽丽华老师主持，恽老师从观察的信息看，让我们从以下三点进行了思考和研讨：1、班级空间布局是否合理？是否有优化的空间？2、区域中材料的投放、使用情况如何？3、教师在区域游戏中的参与情况如何？教师的行动路径是怎样的？大家各抒己见、畅所欲言。最后，恽老师根据徐志国老师的要求，给我们的观察提出了更详细、更明确的要求和思路。由于时间有限，紧接着便是针对活动现场的研讨，恽老师抛出了两个话题：1、本次活动的核心经验。2、围绕这个核心经验，你是用什么方法让幼儿获得核心经验的？教师如何捕捉差异资源？

最后，进行了现场练兵：就2—3个现场进行现场模拟，如果是你，你会怎么做？大家围绕两个话题、针对两个活动现场展开了激烈的讨论，有困惑、有建议；有争论、有思考……会议最后，周萍老师总结发言，再一次强调数学活动中核心经验的把握和老师对资源捕捉的重要性。（撰稿：谢琴芬   摄影：荆海芬    审核：荆海芬 ）