为了进一步发挥环境对幼儿的教育价值，让幼儿真正在与主题墙的互动中成长，使主题墙成为幼儿、家长对话的窗口。4月25日，罗溪中心幼儿园开展了主题墙创设评比活动。

    各班能够以班本化的课程内容有创造性、童趣性，富有美感地突出主题，以学习故事的形式记录和分享孩子的经验，作品呈现方式多样，能够看得出幼儿最主要的学习方式，并能清晰地看得出课程推进的痕迹。

    通过主题墙创设方法的改进及评比展示活动，罗幼的老师们教育环境创设的理念与行为发生了较大的变化，环境创设能力也有了新的提高，教师们对如何创设主题墙有了更深刻的感性认识，也为今后的各种环境创设打下了良好的基础。