主持人： 高春红

  记录人： 谢红芬

  参与人： 包小玲 商丽花 谢逸汝 吕文操 吴凌杰 卞帆

  一、走廊上创设的公共区域的角色区如何？吸引孩子们的兴趣吗？

  汝：那个女王下午茶孩子们倒是多的，但是孩子们在里面就是纯粹玩点心，没有角色的成分在里面，而且对于孩子们的锻炼也没有。

  商：对的，这里孩子们对于锻炼小肌肉和大肌肉的成分都没有，角色也不明确，虽然里面放了挂牌，但是效果不佳，投不投放效果一样。

  高：那我们这个角色区大家都同意拆掉的话，那大家想想这个地方要创设什么区给孩子锻炼呢？

  吕：其实，王园长的意思，在走廊上还是要创设锻炼的运动项目，所以我们可以往这里面想。我的建议是在那放置投掷类的活动。

  高：既然有建议了，那大家想想可以创设什么样的投掷类活动呢？

  汝：下面户外不也有投掷类的吗，我们可以将它搬到室内，弄个小型的投掷类活动嘛。

  谢红芬：可以啊，我们还可以把孩子们放在资源库中的沙包、毽子等玩具放在该区域玩的。

  高：既然是这样，那还是由商老师负责该区域的设置，并把相应的材料也一起放在这里。再说说其他的呢？

  包：其他的区孩子们都能按角色来扮演活动，只是教师要在该区域指导下的，但是我们现在人员安排还是有点问题的。

  卞:对的，所以像餐馆、美容院投放在那还是可以的，但是人数还是要规定好，每个区域不能多于8个，而且每个区还是要教师指导的。

  吴：纸浆工坊，孩子们还是蛮喜欢的，我看到很多孩子们都自己在那撕纸，并放在桶里泡的，撕纸也能锻炼孩子们的手部小肌肉的。

  吕：还有我们的教室，有些孩子不喜欢到外面游戏，那我们也可以把教室开放，但是就是人手不够。

  谢：那就只开放几个教室，这样孩子有需要就到这些教室玩。

  二、基于孩子们的兴趣，我们的走廊活动改设置哪些区域？

  高：分析了各个区域的游戏情况，我们可以肯定，女王下午茶、皮影戏、棋社的角色区需要撤掉，有些区域要移动位置，比如纸浆工坊，要放在原来棋社的位置，而棋社就放在班级中，孩子们也可以下下棋。那其他的区域怎样布置？

  谢：我就带孩子们玩跳皮筋，孩子们在户外玩的还好的，室内也是一种挑战嘛。你们看放在哪里？

  吕：那就放在原来女王下午茶那的走廊，孩子们走动的也不多。

  吴：也可以的。女王下午茶就改成投掷类的游戏，我们也只要拉根绳子，在上面挂些哗啦圈就好，并且在地上也设置不同距离的线条，供孩子们自由选择。

  高：吴老师的想法很好，那还是由原来负责那里的老师负责材料和器械。大一和大二班走廊也和大三大四班走廊一样，也用班级的桌子和板凳布置场景，只是锻炼的项目不同。我和向老师负责。

  汝：那我和卞老师就还是看美容院和餐馆，这里限制认识为8人。

  高：那大六班那里还是玩球，由谢秋芬老师负责了，接下来各个班级呢？

  吕：我们可以设置儿童瑜伽、唱歌跳舞、吹气球，以前在其他幼儿园看孩子们玩的可好了。

  高：大家同意的话，我们就在大一班设置儿童瑜伽，由邵老师负责找视频和垫子，在玩的时候带着孩子们跳河播放视频。大三班就由包老师负责孩子们唱歌跳舞，可以每个教室收集些服装和视频；大五班就开设吹气球，人数都控制在10—15人。

  高：既然商量好，老师们就开始重新布置我们的走廊区域吧。