2018年10月23日，罗溪中心幼儿园迎来了与常州市优秀教师徐志国老师的七园联动暨优秀教师牵手活动，七所园区业务园长和骨干教师陆续而来，此次活动分以下三个篇章。

一、谈话篇

在主持人曹琪的开场白后，我们今天的活动开始了，首先有我园谢丽老师带来的中班谈话活动《秋游归来》，以及西夏墅幼儿园祁晶媛老师带来的大班谈话活动《我们去秋游啦》。两位老师根据孩子们秋游的经历，通过自由说、对话说、计划说三个环节让孩子选择自己最难忘的景点阐述表征的理由。在交流、讨论、质疑、建议的过程中能够引发孩子经验的碰撞是关键，这个经验的碰撞是什么？关键的是什么？它能够延伸这个关键的一个事件，能够为幼儿生活，特别后续的生活掌握一个关键能力，通过孩子在聊的过程中获取，为他后续的生活有价值经验的分享。

二、研讨篇

研讨活动前，每所幼儿园以学校为单位围坐，就主持人提出的每个幼儿园根据现场观摩的两节谈话活动说出一个亮点以及一个建议进行研讨。研讨激烈，老师们的分享是透过这两个活动可以看出教师与孩子们前期计划与准备很丰富；在活动过程中也能看出孩子想说、敢说、喜欢说的这样一个氛围很活跃，同时还看到了孩子们合作、质疑等好的品质。但有部分老师也提出建议与困惑：在自由说时要静下心来多听一听孩子的想法，有目的抓取资源；谈话活动中的记录体现的价值在哪里？

三、引领篇

最后新北区教研室徐志国老师做出专业引领：我们要去比较谈话活动和集体活动现场，老师和孩子的行为的差异，表现具体是怎么样？请用数据说话; 通过谈话现场看我们要形成三种感受。第一个感受谈话活动备的不是课，而是孩子的经验；第二个感受，现场鲜活的不是老师，而是我们的儿童（儿童都是独一无二）；第三个感受教师的角色不再是指导者评价者，而是积极的助推者诱发者等。相信在徐老师的引领下大家对于谈话活动有了更深刻的理解和认识；也相信通过本次的活动，老师们能够更好地开展谈话活动，而且越来越精彩！

（撰稿、摄影：黄诚  审核：荆海芬 ）