11月27日，常州市新北区罗溪中心幼儿园开展了与常州市优秀教师徐志国老师第二次牵手开放活动。本次活动分为以下四个篇章。

一、班级观摩篇：   

本次我们全园环境开放，重点开放大2、大5、中2、中3、小1、小3六个班级的区域游戏及游戏后的分享交流。我园整体环境的改变、教室的区域布置、材料投放、孩子在活动中的专注、教师在分享交流时的支持与推进，受到了观摩老师们的一致好评。

二、谈话活动篇：

接下来陈震霞老师与中1班的孩子们为大家展示了一节谈话活动《我与植物的故事》。活动中，孩子们就自己与植物发生的故事展开分享与讨论，期间有肯定、有质疑、有建议，而陈老师耐心倾听，适时助推，让大家看到了一个个独一无二的鲜活的儿童。

三、经验分享篇：

王娟副园长的经验分享《追寻儿童成长的“真”环境》将此次活动推向了高潮。王老师从墙面环境、空间布局、一日生活的调整、资源建设、自然角的创设五个方面分别进行了分享交流。她结合视频、照片，用一个个真实、生动的小故事向大家展示了我们环境的改变、我们老师观念的转变。

    四、专业引领篇

最后，王禹副园长做出专业引领和总结。他指出：当罗幼让环境服务于幼儿的生活和游戏时，当罗幼把室内外的空间和环境归还给孩子规划时，当罗幼把环境布置的内容凸显幼儿的表征时，当罗幼把环境材料的选择调查幼儿所需时，当罗幼把环境评估借助观察、调研、谈话聚焦幼儿发展时，其实就是罗幼每一位管理者、每一位教师重塑儿童观、优化教育观、架构课程观积累研究性的过程，而这个过程一定是师幼共同生长的专业性课改的过程。

    本次牵手活动，不仅为我园的老师们提供了一个锻炼、展示的平台，也是给全区教师一个学习、交流的机会，让大家在实践中成长，在励炼中提高，在引领中提升。（撰稿、摄影：谢丽  审核：王娟）