为了加强园际之间的交流与互动，达到优势互补、彼此激励、共同提高的目的，2018年1月8日上午，罗溪中心幼儿园迎来了常州市教研室张丽霞老师和新北区六所幼儿园的园长及一线教师，对我园六个班级的区域游戏进行了现场观摩和研讨。

活动一：看现场

本次区域游戏我园开放了中一、中二、中五以及大一、大二、大五班6个班级的活动现场。老师们根据张老师提出的观摩要求进行分工合作，明确自身任务，分6组进入班级观摩区域游戏。活动前孩子们根据自己选择的区域进行游戏前的活动计划，活动中，孩子们根据计划，选择材料，全身心的投入到自己的游戏活动中。参加观摩的老师确定好自己的观察目标，确定观察量表、观察站位以及观察路线在不打扰幼儿的游戏的情况下详细的记录下自己的观察信息。

活动二：聊观察

区域观摩结束后，老师们分组围绕张老师确定的研讨主题——“在区域游戏活动中老师的有效观察及合理的记录方式”进行了热烈的讨论；老师们积极阐述自己发现的有效信息以及记录表格，并与当班老师进行对话。小组负责人记录、梳理出小组的观察目的以及方式与大家进行共同的交流。通过这样的交流与互动，大家畅所欲言，给每一位观摩学习者带来了一种启示和思考。在思维的碰撞中发现自身存在的问题和不足，在反思中开阔新的思路，不断收获着。

活动三：促成长

活动最后，张丽霞老师进行了专题点评并指出：在区域游戏活动中老师的有效观察及合理的记录方式并结合今天的现场及后续该如何更有效的的观察提出了几点建议并希望在我们后续的区域观察中不断实践，不断向研究型教师靠拢。

　　(撰稿：贡玲 摄影：王娟 审核：荆海芬)