2019年3月20日上午，常州市新北区罗溪中心幼儿园开展了常州市优秀教师牵手行动第四次区开放活动。本次活动分为以下四个部分。

　　一、全园观摩

　　本次牵手行动我们全园环境开放，在上个学期徐志国老师的引领下，我们每位老师都有了把环境交还给孩子的意识，每个班级都充满了儿童的味道。在本学期的环境中可以更清晰地看到孩子参与的痕迹：由孩子们共同商讨、自主表征的个性化的班级公约、来园离园几件事、一日生活、区域规则等，真正实现了班级环境是属于孩子的，是满足孩子们当下需要的。

　　二、集体活动

　　由我园陈震霞老师带来的谈话活动《一人一笔画“朋友”》，通过孩子们自主组团、制定计划、自主游戏，整个活动教师自主权还给幼儿，在游戏的过程中教师自始至终扮演着诱发者、助推者的角色，与孩子一起梳理游戏经验，使自主、自由、创新、愉悦的游戏精神得以彰显。本次活动真正地印证了《指南》通过直接感知、亲身体验、实践操作来获取新经验;也体现了团结协作的力量。

　　三、经验分享

　　接下来就是由丁子怡老师带来《掀起孩子经验生长的涟漪》的经验分享，丁老师用一个个鲜活的案例从环境、材料中再次感悟到教师对班级孩子最常态生活和游戏的观察，对他们内在需求的一种关注，以及陪着孩子们做一点点尝试和改变。当我们的环境、材料发生改变了，孩子们的生活的质量、学习的方式就会发生改变。

　　四、专家引领

　　最后，徐志国老师做出专业引领。他强调三个“真”，即课程改革离不开真研究、真实践、真策略。五个“会”：学会与幼儿聊天、学会在现场读懂一到两个孩子、学会让自己在现场的急性子慢下来、学会控制在现场不慌张的情绪、学会在了解的基础上提供一点点改变。相信在徐老师的陪伴与引领下，罗幼的孩子是最幸福的。

　　(撰稿、摄影：黄诚  审核：荆海芬)