为了更好地开展幼儿园课程审议，有效推动课程的实施， 2019年7月21日下午罗溪中心幼儿园王娟副园长带领所有老师针对开展有效的课程审议进行研讨。

　　第一环节，针对王老师提出的问题1：“什么是课程审议?课程审议的价值是什么?”的话题，每位老师都纷纷讲述自己的观点：课程审议是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复的讨论与权衡，以对问题获得一致性的理解，最终做出恰当的决策。它的价值在于能让课程变得更加适宜性、有效性。第二环节针对问题2：“审议分为哪些阶段?课程审议审什么?怎么审?”以年级组为单位展开了分组讨论。第三环节各年级组派代表围绕提出的问题阐述自己的观点，并用案例进行支撑。最后，王老师对大家阐述的观点进行了提升，总结了课程审议三部曲：一、课程前审议，需要审教材、审儿童、审资源;二、课程中审议，要审过程;三、课程后审议，主题结束后审经验。课程审议三部曲让主题审议变得更有方向，思考内容更加多样。

　　通过本次次研讨活动，不仅使每位教师对课程审议有了更深入、清晰的了解，而且能有效地帮助我们教师在实施的过程中更好地进行课程审议;其次更进一步促进了教师的专业化成长，也为更好地服务幼儿做好准备。

　　撰稿：蒋晔  摄影、审核：荆海芬