课程故事是教师观察、解读幼儿的一种方法。2021年1月26日下午，罗幼教师们齐聚二楼会议室开展课程故事分享交流。

　　17个班级的课程故事基于幼儿日常生活中的兴趣、问题，从而支持幼儿的需求，引发幼儿的探究学习。活动中，一个个生动的案例，让教师们对课程故事有了更加直观的了解和认识。《啊!病毒来了》、《“衣”起穿衣》、《小兔的家》、《腊八》、《我的牙齿》、《篮球活动初体验》等各具特色的课程故事分享，孩子们一串串疑问，一个个猜想，一次次的探究和实践，让教师们感受到了幼儿是有着无限可能的，他们是一个个可爱的“小精灵”。而作为教师，不仅要满足幼儿的兴趣好奇心，心中有预设，还要有敏锐的观察力去捕捉更多属于孩子的故事。

　　最后，王娟副园长强调，如何能把故事讲的吸引人：内容上利用多元的方法推进故事;技巧上通过图文并茂展示，提炼关键信息并讲述;过渡环节语言的衔接要流畅并结合王海英老师的课程故事撰写的要求四要点：儿童视角的故事名称、儿童视角的故事逻辑、儿童视角的故事细节、儿童视角的故事反思。

　　撰写、摄影：蒋晔      审核：荆海芬