校园欺凌是指幼儿间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学幼儿园，蕴藏着一个复杂心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

　　最近一段时间以来全国各地不断发生的校园欺凌事件，通过本次活动，提高幼儿们的防范意识，并使幼儿掌握一些自我防护的技能和方法，做到在面对突发事件时能冷静的处理并保护好自身的安全。为此要使幼儿认识到什么是校园欺凌。

　　(1)当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

　　(2)你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

　　(3)为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

　　(4)当看见别的小朋友受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

　　(5)学会善待他人，不参与拉帮结派不要以“年龄小”为由放松管教,3岁之后的幼儿已具备感知同情结合的认知能力，物理上或情感上伤害到其他小朋友是能够体会到对方的心情的。因此，欺凌行为不能用年龄小来掩护，应尽量防微杜渐，从小教育。\

　　常见欺凌类型

　　①言语欺凌：取笑，叫外号，讽刺，威胁;

　　②社交欺凌：败坏别人名誉或关系。如有意的排挤某人参与集体活动，让其他小孩

　　不要与某人做朋友，散布某人的谣言，在公开场合让某人尴尬丢脸;

　　③物理欺凌：打、踢、掐、吐口水、绊人摔跤、抢走或毁坏别人的玩具、做粗鲁手势。

　　校园欺凌是一个沉重的话题，每一个校园欺凌事件的背后都充满了被欺凌孩子的无助与恐惧。想要将校园欺凌现象扼杀在摇篮之中，就要求家庭与幼儿园共同努力，从幼儿时期开始，着重培养幼儿明辨是非的能力，塑造幼儿正确的人生观和价值观。相信在我们共同的教育下，我们的孩子都能身心健康的成长，永远生活在幸福与阳光之中。