主持人

陈震霞

记录人

侯星怡

形式

主题

关于课程资源的集体活动现场

参加人员

陈震霞、徐雯、王珂、谢蒙、陈锁芬、曹琪、谢琴芬、侯星怡

中班谈话活动：菜场游

活动背景：

为了充分利用幼儿园周边的教育资源，开拓孩子的视野，巩固他们的认知能力，丰富他们的购物经验，并把学到的知识拓展延伸运用到实际生活场景中，培养他们接触社会、认知社会、适应社会生活的能力，特地组织爸爸妈妈在周末带领孩子们提前去菜场进行了体验，并完成了调查表“我的菜场游计划”，孩子们提前了解了买菜的流程并设计了逛菜场路线。幼儿在菜场有很多神奇的发现，比如同样的菜，有不同的品种；同一种菜，有的贵有的便宜；买菜不仅可以付现金，还可以手机扫二维码支付……初次体验之后孩子们都迫不及待的与同伴说说自己的发现。《指南》指出4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻并且讲述比较连贯；幼儿愿意与人交流，喜欢谈论自己感兴趣的话题，能在群体中有意识地听与自己有关的信息。所以我们应该为幼儿创设宽松自由的语言环境，给幼儿提供倾听和交谈的机会，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，引导幼儿学会认真倾听。因此，根据幼儿的兴趣与需求，我生成了此次谈话活动。

活动目标：

1、愿意与同伴交流，并认真倾听同伴的讲述。

2、能基本完整地、比较连贯地讲述自己在菜场的发现。

活动准备：

1、经验准备：爸爸妈妈带领幼儿一起参观菜场，进行买菜体验。

2、我的菜场游计划表。

活动过程：

一、引出话题。

师：孩子们，周末爸爸妈妈带你们去哪里了啊？

幼：菜场。

二、围绕话题来谈谈：

1、自由说

师：在菜场你看到了什么呢？你有什么发现？请你先和身边的好朋友说一说。

2、集体聊

幼儿集体交流自己的发现和买菜体验。

3、计划聊

师：听了朋友们的分享，下次我们一起去菜场，你还想了解菜场的哪些内容呢？

三、延伸。

围绕本次活动中发现的问题引出下次谈话内容。