【工作室】课程资源工作室
配置员
发表于:2020-10-29 10:43:30
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来源:原创
时间 | 2020.10.29 | 地点 | 教工之家 |
主持人 | 谢蒙 | 记录人 | 王珂 |
主题 | 梳理幼儿园周围五公里相关资源。对接《指南》根据可利用资源,进行整理分类。 |
参加人员 | 工作室成员 |
主要内容: 资源分类 | 资源名称 | 对照《指南》 | 自然资源 | 园内树木:梨树、蘑菇等 | 小班:喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。 小班认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。 中班:能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。 大班:能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。 感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序。 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。 爱护身边的环境,注意节约资源。 | 果园 | 四季 | 天气 | 动物 | 文化资源 | 羊汤节 | 中班:愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。 | 戏曲 | 庙会 | 24节气 |
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| 社会资源 | 银行 | 小班:能说出自己家所在街道、小区的名称。 中班:能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地的有代表性的物产或景观。 大班:能感受到家乡的发展变化,并为此感到高兴。 对小学生活有好奇和向往。 | 忘不了 | 菜场 | 超市 | 壕熊庄园 | 体育馆 | 部队 | 公交车回车场 | 小区 | 养老院 | 碧春缘 | 医院 | 派出所 | 小学 | 人力资源 | 售货员 | 中班:知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。 | 军人 | 银行工作人员 | 医生 | 保安 | 菜场摊主 |
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