内容：

陈：开学以来户外各自区域中存在的问题和整改策略，接下来我们按A/B/C/D场地进行分组讨论。

分组讨论

谢逸汝：A区

水管区：玩法较局限，需要一些辅助材料（水、弹珠等。

沙池区：材料整理需要老师后期在教室多分享。

小工匠和建构区：天气热了以后幼儿玩的人数变少。

                幼儿建构水平不同。

足球区：考虑安全性（幼儿跑动、幼儿可能会受伤、天气）

需要增添一些护具。

民间游戏区：区域中材料较多，比较难整理。同时，教师较难进行对幼儿观察。

亿童区：环境不适合（草、蚊、虫），需要进行一个除草或者换个地方进行游戏。

综合区：轮胎碰撞、网地安全性问题，需要专业人士调整。

周丽媛：B区

小山坡：我们B区区域不多，然后山坡目前刚刚开放然后人较多，衣服不够。

滑索区：没有板凳

挑战区：材料比较单一，材料对于幼儿来说搬运困难。

蒋烨：C区

美工区：教师站位的问题需要调整。美工区材料的操作方式比较单一，需要收集废旧材料用于制作。增添动植物的写生，制作小屋，张贴作品。

阅读区：目前进区的幼儿人数较少，需要老师在教室进行一下分享。区域的游戏材料需要补充。增添木偶剧表演。

水池区：目前钓鱼的幼儿人数过多，比较拥挤。幼儿的规则意识不深，经常会有幼儿跳下水，还有鞋子乱摆放，不会挂雨裤等，需要教师继续加强一下安全教育。后期我们会制作学习故事，然后划分换鞋子的区域。

小车区：存在幼儿横穿马路的现象，需要教师加强教育。后期将提供计分板和驾照，幼儿需要考到驾照后方可骑小车，然后还准备设置修车铺和考驾照区域，然后小车区场地较大，教师少估计不太过来，所以准备后期调整教师站位。

孙君囡：D区

油桶区：夏天油桶过热，需要给小班幼儿准备一些手套。区域玩法较单一，需增添一些辅助材料进行游戏创设。

篮球区：区域性不强，幼儿拿着篮球在里面各种跑、走等等，没有辅助材料进行游戏的创设。考虑：增添哪些材料（具体什么类型、发展什么核心经验。

竹梯区：梯子已经开始松动，需要更换材料。

陈锁芬：

站位方面：

每位老师都有一定的经验，在陪玩的基础上带着观察，要有一定的意识，教师的角色、分工要明确。

环境方面：

我们要把之前做的好的保留。标记的图片、幼儿的标志、学习支架还可以在继续利用，如有损坏的需要修补，如有和季节不符合的需要重新整改。

材料方面：

材料清单的使用继续及后期的跟进。

安全方面：

安全隐患排查表每月一张。

区域教师需要做到位，在陪玩的同时也要观察幼儿的安全。

消毒方面：

每日消毒表的填写。