球操工作室会议记录

话题1:篮球操的韵律课程如何开展？可以抓取那些资源？

谢蒙：观看一些韵律操视频，让孩子了解，韵律操的一些要领，比如说音乐、动作、穿着。然后如果自己也要排韵律操，他们想要哪些动作，一起选动作，并学习，发现问题，然后一起解决的过程。在训练过程中教师先⽰范，幼⼉整体认识，然后分解每⼀个动作要领，上肢和下肢的局部学习。让幼⼉整体练习，⽼师在巡回个别指导、熟练巩固后，再集体练习运⽤提⾼。再配上⼉歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规则编成朗朗上⼝的⼉歌，在学习打篮球的基本动作和技能时结合⼉歌的朗诵，使幼⼉在理解⼉歌的同时记忆了动作要领或游戏规则。这种形象地⽅法能引发幼⼉的学习兴趣，提⾼幼⼉学习的效果，在幼⼉练习过程中，还可采⽤灵活多样的⽅式如单独练习、对练、⼩组练习等，帮助幼⼉掌握相关知识和技能。

姚溪敏：对于中班的孩子来说，我们在开展篮球韵律课程的时候，可以先下发调查表的方式，让幼儿进行设计想要用到怎样的队形来做篮球操。收集好调查表之后请幼儿进行讲解，之后孩子们根据孩子们的讲解进行投票，最后根据投票的结果确定好球操的队形。之后我们再和孩们一起讨论做球操的音乐想要怎样的，孩子们说出想要的音乐之后我们进行记录并且让幼儿尝试跟着音乐节奏拍篮球，之后再进行一次讨论，看看是否能够按照音乐的节奏进行篮球韵律操。最终确定好音乐之后，我们可以和孩子们一起讨论需要哪些动作，这里的动作就是孩子们能够做到的动作，然后一起进行编排。最后我们根据确定好的队形、音乐以及动作进行实操，最终呈现出完整的篮球韵律操。

丁子怡：通过刚才中班老师的分享，我们中班其实有一个和大家不一样的地方就是我们的队形。小班大班场地不动，中班因为场地上有山坡，所以队形要进行变换。这个可以作为我们中班的一个亮点来推进。

王珂：先选择音乐，什么类型的音乐适合做韵律操，选择音乐后听清节奏，再进行创编。在创编时可以结合篮球课前的准备运动，如伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动等，加上篮球，可以怎样创编，使幼儿的全身都能运动到，再结合一些篮球技能如运球、抛球等，形成完整的一套韵律操。

谢逸汝：小班的篮球韵律操的内容选择要从幼儿已有经验出发，前期了解幼儿掌握了哪些篮球技能，将其编排进去，音乐选用幼儿当下感兴趣的，节奏感强的，不强求动作到位，熟悉球性，愿意参与就好。韵律操是体育与艺术的结合相融的一种健身操，它舞蹈性较强，节奏有起伏，所以在准备编排韵律操前首要任务是确定表现的主题。

吕文操：我觉得韵律操比较重要的是动作和音乐节奏，小班的话可以从音乐和动作入手，因为小班的话基础比较薄弱，所以我们可以先从基础下手，先把篮球的动作教会，这个过程可以利用下午户外的游戏，可以利用分享交流探讨动作，可以利用区域游戏，投放一些篮球的书籍等。华蒙星已经有动作解析和篮球小故事，音乐的话主要是节奏感，所以我们可以利用不同的游戏可以培养孩子的节奏感。

通过观察的方式，观察孩子在户外自主游戏时玩哪些篮球小游戏，可以拍下来进行分享，让孩子们尝试游戏，找到兴趣点。

卞帆：幼儿园运动特色小班篮球实施策略与能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面进行、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料让幼儿了解球类的一些基本知识激发幼儿对球类运动的兴趣。

蒋晔：可以从动作的选择，动作内容全面，包括头颈，肩，上肢，腰腹，下肢至脚踝关节。考虑孩子的技术掌握，灵活性更高队形的变化。大班幼儿相对其他年龄段，所掌握的篮球技能更多，并且技能的熟练度也更好一些，对次我们可以通过对形的变换，听音乐节奏考虑动作等。

邹逸麟：中班幼儿篮球技巧要从情景带入入手，如同篮球课的形式一样 游戏内容可以从孩子们平时自主玩游戏中寻找。

庄铭：我觉得课程前期可以让孩子了解对于操的定义，然后在慢慢过度到篮球韵律操，激发孩子的兴趣，让孩子说说自己的想法，你觉得篮球和操可以怎么来跳，怎么来做，有哪些你喜欢的动作可以加入，让孩子们可以分小组尝试自己来创编一小段篮球操，之后教师引导慢慢深入。

话题2:中班技能训练的方法与技能

侯星怡：我们现在练习的是节奏，一个八拍，让他们练整齐。如果他们整齐的话我们就继续往下练习，然后再往四个八拍方向靠。主要是现在小朋友每个小朋友都有自己的节奏，不能统一。

姚溪敏：对于中班的孩子来说，技能点可以先教给孩子，虽然孩子们接受的会慢一点，但是提前训练过这些技能等到大班的时候，身体机能也变得更加成熟之后做这些动作会变的更加得心应手和标准。

胯下交替运球：1、腿要上下抬起，不要绕圈；2、落球点要在腿的下面，不要打到腿。

运双球：1、按节奏运双球；2、运球走。

变速运球：1、音乐切分节奏练习；2、变速的时候需要身体下蹲。

体前变向运球：1、双腿打开；2、双手都垂于身前；3、身体随着球左右晃动。

坐地分腿拍球：1、腿打开的时候球要跟着手拨动；2、运球的时候要拍高一点。

吕文操：1、中班主要以运球和节奏为主。

（运球的话可以通过不同的游戏，例如运、停的游戏，或者数几下拍几下，第一是让孩子们对篮球感兴趣，第二是边拍边数的方式进行游戏，节奏感比较重要）

2、简单的力量训练

（篮球的基础不在于运球、拍球等，而核心在于力量、耐力和坚持力，所以我们在玩球前也可以通过游戏的方式培养孩子的力量、耐力和坚持力。）

3、兴趣的培养

（如果本身对篮球不感兴趣的话，往后多说无益，所以我们要通过游戏、课程的方式了解篮球让孩子们真正的喜欢上篮球。）

卞帆：利用户外活动时间开展一球多玩活动。体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外我们还用球自抛自接球两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣情绪高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了肢体的力量增强了运动感知觉也得到了有效的发展。