研讨主题

球操工作室学期计划分享

会议内容：

一、现状分析

球操：

1、优势分析：

（1）刚刚步入大班孩子已有一定的球操训练经验，在暑假期间在群里发视频让孩子在家进行练习并让家长进行打卡，老师也每周进行点评，幼儿已能掌握球操基本动作。

（2）教师能够掌握篮球动作技巧，能够自主进行编排并且在训练时给予孩子正确的引导。

2、弱势分析：

（1）但是缺少舞台表演经验，后期在学校活动如有机会可以参加表演，增加孩子的表演经验。

（2）部分家园配合不密切，孩子在家训练不到位，还需要在学校进行统一训练。

（3）前期练习动作时没有留下过程性材料及成果性材料（篮球技巧动作），之后每次的练习成果都要留存视频。

韵律操：

1、优势分析：

（1）中大班的孩子都已经前期接触过韵律操，并能够做出一些基本动作，也有部分幼儿能够做出一些难度动作。

（2）所有教师都掌握了篮球的基本动作，能够自主讨论韵律操的编排，能够有带领幼儿一起完成韵律操的练习。

2、弱势分析：

（1）新进来的小班可能还不太适应做韵律操，所以花费的时间和精力都会比较多，可以在下午的篮球游戏时间让幼儿多接触篮球，拥有一定的球性。

（2）中班的场地因为有限，所以站位会比较散，需要前提就进行规划。

（3）大班的孩子前期没有接触过互动式韵律操，所以需要设计一些互动环节在其中。

二、本学期工作内容

1、选择球操内容调整大班幼儿篮球操，加入适合幼儿的创意动作及队形，参加华蒙星及江苏省球操比赛。

2、改编韵律操并进行练习，教师在假期学会，中大班在开学前两周内完成完整的韵律操练习，并有一定的成果展示；小班幼儿在开学一个月内进行练习，有初步雏形出来。

3、园部进行韵律操评比展示活动。

4、在初选的基础上确定篮球队人数并增加一定量的表演人数，开展定期训练计划。

5、根据前期教师的编排韵律操及球操开展情况与球操工作室成员一起进行工作室研讨。

6、创设篮球操课程（班本）

主要内容：课程前期需要对班级幼儿球操的经验进行梳理、落实。

（1）练习班级中的韵律操，并且观看其他幼儿园的球操视频，激发幼儿兴趣，让孩子们表达自己的想法，从而能够想要自己设计一套篮球操（段落）。

（2）前期调查（调查表、平时游戏时的视频、韵律操的视频）：幼儿能够说出自己熟悉掌握的动作有哪些并让幼儿进行记录，方便后期设计时参考需要采用的动作。

（3）给予孩子们一段音乐（段落），让孩子们先感受音乐的旋律，并且能够跟上音乐的节奏练习拍球的节奏。

（4）以小组为单位设计图（包含动作、队形），让幼儿自己讲述自己是如何设计的，考虑到了哪些因素，并让孩子们进行投票，选择出大家认可、喜欢的设计图。

（5）尝试练习，发现问题并解决问题。

（6）最后即成果展示。